近期，我们全体教职员工听了心理学专家戚道芳教授的讲课，特别是我作为学校负责安全工作的领导，参加了全国校园安全管理远程视频培训，收益颇丰。结合平时我的工作，还有校长对学校安全的指示精神，使我倍感到“学校安全重于泰山”。
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来,我校在教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以创建“平安校园”为目的，把安全工作放在学校工作之首。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过责任落实，赏罚分明，努力营造一个安全、健康、积极、向上的育人环境，取得了较显著的成绩。在此，谈谈个人对学校安全工作的体会：
一、加强组织领导，落实安全工作责任制。提高认识，加强管理，以对学生极端负责的精神做好学校安全工作。确定学校安全工作指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、反应迅速、环境和谐、校风良好的文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保安全工作落在实处。
二、强化安全教育，树立安全意识。安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动，同时举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、安全教育讲座、参观相关教育图片展览和学生掌握了防火、防震、逃生等常识。在教育中，我们注意克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不明不放过、责任不明不放过、处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。提出了对安全工作要具有高度敏感性；营造“四讲”氛围，利用和挖掘各种资源，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
三、采取切实措施，创建“平安校园”。开展创建“平安个人”、“平安班级”、“平安校园”活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从小事抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严密细查、速改快整。在师生活动集中和重要部位安装应急灯、人员疏散标志、新购消防器材、维修消防器材，安装防盗网、防盗窗，加固楼梯走廊护栏、体育活动器械。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。一是建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。二是学校突发事故应急预案。三是严格值勤值班交班制度。四是重点抓好学生的安全管理。五是加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。
四、对安全工作的认识与思考。一是加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。因此，下一步，学校将抓住安全教育的根本，继续着力探索安全工作的方法。二是进一步树立“安全就是效益，安全就是质量”的意识。没有安全就没有一切。安全能产生效益，安全是质量的保证和前提。三是安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。
总之，过去的几年，我校为建立良好的教育教学秩序，创设安全稳定的学习生活环境，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，把安全工作列入学校工作的重要议事日程，扎实工作，取得了一定的成绩。但是成绩永远只能代表过去，今后，我们将努力进取、积极拼搏、齐抓共管，为建设“平安校园”做出我们应有的贡献。