作为一名当代大学生，我们就应该有当代的思想与理论。为了以后成为我们国家的栋梁，我们就必须做到有理想、有道德、有文化、有纪律。
一、志存高远，坚定信念。我们中国此时正处于社会主义初级阶段的国情中，因此，我们必须坚定在中国共产党领导下走社会主义道路。我们要吧实现中华名族伟大复兴当作我们共同的理想目标，并且一无反顾地坚定这个信念，这点我们大学生必须牢记在心。
二、热爱祖国，服务人民。作为一个中国人，我们没有理由不去关爱生我们养我们的美好祖国，相信这一点是无可厚非的，我们也决不会去做任何有损国家主权和荣誉的事情。我们必须增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献自己的一生。
三、勤奋学习，自强不息。不要说我们大学生了，就是现在在幼儿园的小孩子们也知道作为学生最主要的事情就是学习。并且要发愤图强，尽我们全部的力努力去学好知识，我们必须做到刻苦钻研、严谨求实，开拓我们的思维，努力创新，自强不息。不浪费一分一秒，抓紧时间努力学习。
四、遵纪守法，弘扬正气。遵守学校地各种规章制度是我们做学生的一项最基本的义务。与此同时，我们还要做到：当我们看到违法乱纪的行为时，要敢于出来与之斗争，并且做到公道正派。
五、诚实守信，严于律己。诚实守信是我们做人的基本准则，不管在任何时候，我们都必须做到履约践行、知行合一。只有在这样我们才能在社会上立足，严于律己是我们为人的又一大规范，正所谓严于律己，宽于待人，从而更好的提高自己。
六、明礼修身，团结友爱。都说我们中华民族是“礼仪之邦”。因此，我们就要更加注重文明礼貌，展现出我们民族的传统美德，仪表整洁也是一个重要方面，此外我们还要做到关心集体，并且有集体荣誉感，同学之间相互帮助，团结合作，心胸豁达，有着一颗永远积极向上的心。
七、勤俭节约，艰苦奋斗。我们要热爱劳动，尊重人民的劳动成果。杜绝铺张浪费。现今世界都在提倡勤俭节约，我们大学生更要以自己为榜样，坚持做到不浪费任何有利资源，当然我们还要有艰苦奋斗的精神永远陪伴着我们。
八、强健体魄，热爱生活。俗话说：“身体是革命的本钱。”如果我们的身体没有养好，那其余的都是一纸空文。所以，我们每个人都要坚持锻炼身体，增强自身的体魄，提高身体素质。随时都需要安全意识，防止意外事故。关爱生命，呵护地球，珍惜眼前的一切。
我们要坚信：我们年轻人就是祖国九点钟的太阳。我们能为国家创造无穷的财富。让我们为达到这个目标一起奋斗吧！——————
日常行为规范的制定对大学生的自我克制有不错的效果。也将是影响其一生，每个人的性格的养成，都要靠起一些规矩的形成。每一条每一句都凝结了工作人员的淳淳教诲，需要被执行者的执行。
在校园生活里，每天的危险有很多。这时的学生都处于花季年龄对各种事物都很好奇。这时的日常行为规范就有很重要的作用了。如在图书馆不能大声喧哗，如果大声喧哗会引起别人的学生，每个人都应遵守其日常行为规范，在教室里不能做出有损道德，有损品格的行为。应尊敬师长，热爱学习，遵守学校的日常行为规范，做好自己学生的本分。有许多人对别人指定的学校校规都有点看法，有点意见。说这会影响学生的许多自由。像这种限制，其实是对学生的有百益而无害的，有很多事例可以说明，“无规矩不成方圆”，许多人无组织，无纪律，对什么日常行为规范都不屑一顾，做了许多违反日常规范的事。结果受到校领导的批评，以及劝退。这会也给大学生有很大的影响的。
为大学生以后能更好的工作，懂得去接受，认识，其许多规范。每个人有每个人的职责，每个人有每个人的义务，规范自然很重要了。遵守其规范会有良好的益处的，会得到领导的赏识和肯定。只要自己做好自己的事，会更加的自信。相信自己，需要同学们更好的遵守每一天的时间、每一天的义务了。——————
《教师职业道德修养》使我进一步明确了今后教育教学工作的目标；同时也使我接受了许多新理念，了解了很多教育教学策略，为自己今后更高质量地开展工作添了一块基石。
一、了解了教师职业道德修养基本含意
1、教师职业道德的独特性，说明了它是教师这一职业所特有的，是与教师这种职业密切联系的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵守的和所应具有的。
2、教师职业道德的基本内涵，说明教师职业道德不只是一种应然性的规范或准则，不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行为准则，而且还是一种实然性的品德，应当是教师应内得而成的观念意识和行为品质。
二、 理解了本书的主要内容
本书从四个方面阐述了关于教师职业道德的标准与构建，并从理论到实践环节都给予明确的指引。
1．教师职业道德素养是教师素质之魂。身为教师就要明确如何将职业道德标准转化为自身的职业道德素养，努力实践，将自己塑造成为一名真正的合格教师。
2．爱岗敬业，时代对教师有着新的要求。随着社会的不断进步，人民对教育的需求和要求越来越高，使得教师必须进行专业化成长，树立新的教育观念。只有教师有了专业化的发展，才能胜任本职工作，才能真正实现爱岗敬业。
3．“教师的爱好比一部车，感情是发动机，而理智是方向盘，教师的驾驭水平则取决于如何协调好二者。如果学生是乘车人，学生的美好人生、学生的健康成长就掌握在我们教师手中。”——教师多么神圣的职业；多么圣洁的称谓；多么真挚的信任。我们的言行、教育关系到学生的人生发展、关系到学生的健康成长。家长和国家将祖国的未来交到我们手中，为了孩子们的身心健康，我们没有理由不从心底里爱他们中的每一个。
4．教育教第斯多惠说过：“谁要是自己还没有发展，培养和教育好，他就不能去发展、培养和教育别人。”因此教师也要有策略地提高师格修养，要公正、仁慈和有义务感，这样才能对学生有潜移默化的正面影响，培养健康、健全、正直的学生。