坐在沙发上，随手翻阅儿子的一本小学生作文书，一篇《有趣的营养学课》吸引了我。
这是美国爱荷华城爱华中文学校的一个叫祝敏的小朋友写的，没有华丽词藻的堆积，也没有名言警句旁引博证，就这样朴实无华的把一堂营养课娓娓道来，让你读得轻松、自然，但不会感觉空洞无物。
别说小学的营养课，就是中国的大学的营养课学完后，学生未必会亲自动手搭配出营养结构合理的一顿早餐。不是不能，是不屑一顾，是惰性，是缺乏实际动手的习惯，这不能不归罪于中国的教育体制。
如果在中国，一样的教材，我们猜想这堂课会怎么上呢？还是先让我们看看他们是怎么上的吧。
先让学生用各种试剂测试不同成分的食物，例如油性的、酸性的或含糖的，再让学生了解有关脂肪、蛋白质和碳水化合物的热量。然后老师把22个人分成六个小组，然自己给全班准备一顿早晨的配餐。这顿早餐必须从含蛋白质的食品、水果、蔬菜、奶制品及谷物5类中选出至少一样，在挑选时学生必须还得小心，因为早餐的脂肪含量不能超过总热量的30% ，脂肪含量太高会对健康不利。而且早餐的总热量必须尽量达到750卡。
配餐完成，经过用投影仪汇报，大家选出第一组的方案，包括：两个鸡蛋、一片青椒，一杯果汁、还有一杯由草莓、酸奶、麦片做成的冻糕。
一周后，老师去超市买来所需的食物，大家一齐动手，分工合作，一会香喷喷的早餐就摆在了同学们的面前。吃着丰盛的营养早餐，他们品尝的仅仅是美味吗？
首先学生感受到了学习的快乐，还养成学以致用动手做事的好习惯，培养了学生自己动手做饭的生活能力..........
在我们重视分数的指挥棒下，我们很可能让学生机械的记忆各种物质的成分，而我们的孩子又从中收获了什么呢？————
那件事让我懂事
重庆市綦江县第一实验小学 浩然
在20xx年的夏天，我爸爸、妈妈离异了，我那几个月，一直跟着妈妈，那几个月，就像我人生中的一个黑暗时期一样，一直都处在不知所措的状态里，一天不知怎么过，也不知明天该怎么过，一直像是晕头转向似的，在开学前的十多天，我爸爸、妈妈决定分开时，我很痛苦，也很不自在。
开学了，我成绩在班上的前十名的样子，一下跌到了班上的倒数的几名，全是因为我父母离异后，心不在奄（焉），上课时，一直想念妈妈，在想她什么时候会回来，晚上做作业时，经常没做完而请家长，因没做完作业而请家长次数在本学期就有四、五次，破我请家长次数的历史新高。
后来，龚老师给我们讲了个故事，她说：“xxx同学父母很早就离婚了，但她现在，成绩一直排在班上前几名，在家一直很乖，但有些人，比她幸运很多，但成绩没别人好，为什么？”我听了龚老师说的，应该摆脱父母离异的阴影，走向光明，努力学习，对得起养自己的父母亲。
我说干就干，我把所有的作业先补完了，我发现，自己积累的作业实在是太多了，我也很后悔，没先摆脱阴影，请了这么多次家长，我不但补完了作业，还去向同学们借笔记看一下，把落下的课程追上，终于期末考试前一个月补上了所有的课程。真的很感激龚老师当初没放弃我，还给我讲道理摆脱心里的阴影。
我发现，我身边的每一个（人）都在激励我，我很感谢他们，我还发现了，我离异的父母，一直都在关心我，关心我的学习，关心我的身体，关心我的生活，我感谢我的父母也没有放弃我，没让我永远在阴影里不能自拔。
从那件事（后），我彻底走出了阴影，走向了我的新生活，我也懂事了。
我以为，这是一篇很好的作文。句句真，字字情，一切皆从心底自然流出（我没有修改，保持原生态）。我们感到欣慰的是，这个孩子得到了及时的教育引导，很快走出了家庭的阴影。我想稍加润色，向报刊推荐。请哪位编辑朋友能给这位“走向了我的新生活”的孩子一个展现的机会。