听爸爸说，我最早接触普通话不是在学校，而是在八个月大，刚会含混地喊“爸爸、爸爸”的时候，在阳台上，爸爸抱着我，指着外面的植物教我用普通话说“树、小草、树、小草……”
进了幼儿园，杨老师教我们说好听的普通话。
在小学，卢老师、许老师、周老师、李老师、段老师都说普通话。
有一天，很好的太阳，全校老师和同学在操场开会。学校要每个老师和同学都说普通话。
过了一些时间，我的普通话有了很大进步了。我想，在家里说不说普通话呢？
爸爸有写日记的习惯。有时我去看，他让我来个“孩子口述”，我用普通话说，他打在电脑里。有一次我们没事儿干，爸爸把日记用滑稽可笑的方言读给我们听，我越听越好笑，越听越别扭，我想用普通话说来就好听了。爸爸说，我们干脆在家里也说普通话。我想了想说“要得”，爸爸瞟了我一眼，我笑着说：“行！我们在家也说普通话。”
不久，妈妈到重庆学习回来，她高兴地给我看了一个红的本儿，爸爸说，她现在是什么普通话的省级检测员。我也很高兴，这普通话可真不普通！我们商量，干脆我们全家都说普通话。
“说话算话！”我写了很多扣分的纸条，我对爸爸妈妈说，“只要你们不说普通话，我就扣你们的分，每次两分。”
现在我当家庭扣分员很久了，开始爸爸每天被我扣很多分，现在他被扣的分越来越少了，我们的普通话也越来越好了。
他是个普通的人
“朋友一生一杯酒，那些日子不在有，一句话....”这首歌是歌唱友情的，每当熟悉的旋律响起，我便觉得很温暖。因为它能让我想起许多友情故事。我给你介绍一下我的朋友 ： 他是平头，小眼睛，瘦瘦的（有点像鲁迅先生），估计八级左右的风就能把他吹走了，虽然瘦，但是他很聪明，我们都叫他“小诸葛亮”，在我们眼里，他简直就是“军师” 说他聪明不假，每次老师提问时，我刚反应过来，他已经回答上了，而且答的准确明了，老师连说“ 好"。 他还在数学竞赛获得了证书。 他也有糊涂的时候，令我印象最深的是那一次的事。我们五年级的最后一个“六一”时，我们班几个同学相约一起去儿童公园玩。玩着玩着，不觉到了下午。该回家了，那些女生们不愿走，只好她们玩，我们回去了。我们四个男生把钱一凑，才七元。不够打车费。连平时头脑好使，顾前顾后的军事也忘了留车费了。最后我们达成协议，走回去！可是玩的太高兴，把路线给忘了，军事说走右边，我们只好听从，可是走了半天，，感觉不太对劲，一问才知道走反了，我们三一起看向他，他感到事不好，撒腿就跑，最后还是被我们给抓住了，挨了三拳。 我们边走边玩，走了许多冤枉路，结果走了四个多小时才到了万宝附近的博物馆。这时一辆车朝我们开来，原来是我妈还有索明的爸爸，他们看我们长时间不回来就去王雪家里，一问才知道他们早就回来了，这下他们急了，就可哪找，最终找到了。 这次军师犯了糊涂，让我们走了很多冤枉路， 怎么样，他是个普通的人吧，普普通通，实实在在，有优点有缺点，此乃藤依民是也。
他是个普通的人
在风雪中，我忘不了那个身影，他虽然只是一个普普通通的修车老人，但是他有着不平凡的心灵。
我家住在离学校很远的地方，每天我都骑着车子逆风而行，可是，那天我却遇到了糟糕的事。
我骑车回家，骑到一半。不知道哪里出了问题，怎样它都不动了，我只好背着书包，慢悠悠地推着车子往家走。走到一半，迎面遇见一位修车的老爷爷。他满头白发，古铜色的脸，一双浑浊的眼睛，额头上还有几道深深的皱纹。那位老爷爷主动地跟我说：“小姑娘，我帮你修修车子把！”我高兴的点了点头。老爷爷拿着几个工具，左弄弄，右弄弄。过了一会儿，我的车子就可以骑了，我刚想掏钱谢谢老爷爷，看老爷爷犹豫了一会儿，阻止了我说：“算了吧！我们干这行的就不是让你们行个方便么！”我笑了，笑的那么甜。
我骑着车子走了，再回头一看，老爷爷没留下什么，只是给我留下了风雪中的背影，那背影，好像一股暖流从脚流便全身。
尤溪小学一年级:李小华
她，不普通
她，是一个普通的女人；她，并不是星星中最璀璨的一颗；她，只是千万母亲中平凡的一个；但是，她的普通中又有着点点不平凡的光芒。
她是一个具有一点男人味的女人，她并不爱留长发，头发只要齐耳就好，鼻梁上永远架着一副黑框眼镜，并且，她的个性十足。
她有一点孩子气，她的一件黄色羽绒服上的右边衣袖上绣了一只可爱的小鸭子，记得那次我和同学无意中发现，询问她时，她还笑着憨憨的抬起右手：“因为我这里破了个洞，正好我之前在学十字绣，就把这只鸭子绣上了，你们说，好不好看？”
然后，我和同学面面相觑，异口同声的说：“老师，你好幼稚！”
“是吗？哈哈，我可不觉得。”她说完便哈哈笑开了。
别看她总是那么乐观的开怀大笑，其实，她也不完全无烦恼，她的儿子不仅是她的宝贝，也是她的一个烦恼。
初一下学期，我去向老师请教问题，正是早晨8点多时，人们都已起床开始新的一天，她的儿子才悠悠的从房间里出来，扑倒在沙发上抱着枕头继续我行我素的补眠。她看见了，叫我坐下后对她的儿子说：“儿子，去刷牙洗脸，面条煮好了。”
“哦…..”软软的回答。
她的儿子像棉花糖一般的走向洗手间，刷牙洗脸。过了一会儿，他走了出来，随即又扑向了沙发，嘴边的泡沫都还没擦，嘴里更是还叼着一支牙刷。看到这一景象，我无意地瞄了一眼坐在我身旁的她，而她似乎也有了一丝恼意。
过了十多分钟，她的儿子仍在沙发上睡着。她向我说了声“耽搁一会。”便朝她的儿子走去，厉声的叫她的儿子起来，可是她的儿子却一点都不会体贴这位母亲，反而不顾我的在场，跟她吵了起来。我想要上前去劝架，但是根本就没有我可以插嘴的余地。
到了最后，他的儿子猛地甩出牙刷，摔掉眼镜，冲进他自己的房间，“啪”的一声，将门从内反锁了起来。她呆愣了一会，默默的拾起地上的眼镜，本来就不再年轻的脸似乎更加疲惫。她一言不发的坐了很久，我默默做着题，尽量的不去打扰她。
她似乎想通般的站了起来，敲了敲被反锁起来的门，也不管她的儿子是否能听到，仍是固执的说：“面在厨房，饿了就自己去拿。”说完后便又回到我身旁，先歉意的笑笑，随即又跟我讲起题来。
最终，她的儿子还是出来吃掉了那一碗热气腾腾的面，而她也似乎放松了许多。
总的来说，她这个人同时拥有两颗不同的心，一颗是孩子心，另一颗则是成熟又爱子的心。在课间，她是一个非常严厉的教师；在课后，她又能很融洽的与我们嬉戏打闹，在我心中，她，不普通。
让我感到遗憾的是，在这个学年中，她的儿子要去外地读书她也要跟着去。但是，我们之间的联系从来没有间断过，我想，就算是很多年都过去，她仍是我心中亲爱的老师。
我的老师——刘健春老师，她，不普通！
推广普通话，便捷你我他
普通话是我国的通用语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
为了推广普通话、调查普通话的使用情况，今天下午放学后我们“街头错别字及推广普通话”特别行动小组就近进行一次调查活动，我们就选择了离家和学校最近的菜市场，看一看菜市场里有多少人不会说普通话，把哪些字写错了。在菜市场，我们发现了很多人都把标牌给写错了。“萝卜”的“萝”多写了一点，“蔬菜”的“菜”写成了一个草字头加上一个“来”，这样的书写是错误的。我们给这些写错字的人提出了合理的建议，并让他们及时纠正。
关于普通话的使用，很多菜农都说：“我们说的不太标准，所以一般都用本地话说，但是若遇到外地人，听不懂我们方言的话，我们就必须说普通话了。”
我们特别行动小组就随机想出了新的方案：现场教他们普通话并告诉他们发音规则。作为行动小组的组长，我率先上场了。“阿姨您好，我们是小学生“街头错别字及推广普通话”小组，我们可用普通话对话吗?阿姨点点头。我开始以买菜者的身份问话了。
“阿姨，这是什么菜呀？”
“这是茄子。”
我立即纠正了茄子的“子”是平舌音。我又趁机问道：“这长的是什么呀？”
“山药，可以煲汤也可以做菜。”阿姨还给我做了解释。
我又纠正了山药的“药”不读“哟”。“谢谢您的配合，耽误您卖菜了吧！”
“没关系的，我还学说了普通话呢！”阿姨有点不好意思地说。
其他成员也相继做了调查。我班的“超级男生”——绉爱吉，那歌声能让我们全班陶醉呢！下面就看他的啦。
“叔叔您好，你标牌上的字写得不太规范……”
“我们这可是大学生写的呢，怎么会有错，没看正忙着的吗？去去去，别耽误生意。”
来一个当头一棒，我们不灰心，继续寻找下一个目标。
市场各摊位的灯都亮了起来，我们有收获也有小小的失落。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。这样对我们祖国的日切发展是有帮助的。让我们全国的语言统一起来，共同学习普通话，让我们的生活更加方便，更加快捷，免除掉那些语言的困惑。推广普通话，便捷你我他！
说好普通话，沟通你我他
说好普通话，沟通你我他
广西省 柳州市 柳南区实验小学 六（6）班 苏哲
指导老师：马老师
普通话是我们每个人都应该会听会讲的语言，是我们中华民族通用的语言，
推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。使用普通话不
但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。试想你和一个使用着
完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢？不但会产生交流上的障碍，甚至会
产生许多不必要的误会和麻烦。
说好标准的普通话，大家就不会再犯和我一样的错误了。
有一次，我在万聚休闲农庄碰见了几个美国人。他们很喜欢我，便请我做他们的
导游。当时，我很高兴，正想给他们露一手我的英文的时候，谁知这几个老外摆
摆手，用不大流利的普通话说：“小朋友，咱们说普通话吧，中国话很美！”我
听了有点儿失望，但更多的是自豪，于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们
的每一个景点。走进瓜棚，我指着一个巨型瓜说：“请看这个大瓜，他有10公斤
重，”我拿者《瓜果介绍书》说，“看起来很像南瓜，其实它不是。它已经熟透
了，果肉‘殷（yīn）红殷（yīn）红’的。”这时，一个老外一本正经地纠正
道：“不对。不对，小朋友，这个词应该念‘殷（yān）红’，而不是读‘殷
勤’的那个‘殷’的音。”我听了大吃一惊。这个蓝眼睛、高鼻子的老外竟然比
我说的还标准？单我不愿扫了他的兴致，便不置可否地朝他笑了笑。
回到家，当我翻开字典时，居然真的是我错了。现在想起来，真是惭愧极
了。
其实不止我一人是这样，有些人也是因为说普通话不标准而闹了笑话的。
我和邻居家的黄娴去逛街。我们走了满久，有些累了，于是我们到小吃店里吃些
东西。当时，我跟服务员要了一碗绿豆粥，她也对一个服务员说：“阿姨，我要
一碗‘竹’（zhú）。”那阿姨是山东来的，不知道他要的是什么，搞了很久，
那阿姨才知道，她原来要的是“粥”（zhōu）啊！
是啊，说好普通话太重要了，只有说标准来了，才会让人听得懂，使人与人
之间的关系更融洽，为祖国做出更大的贡献！
当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉
一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感
情！那是对祖国和民族的感情！我想，当我也做了母亲，我一定也要像当年我的
母亲那样，最先教孩子的不是方言，也不是外语，而是最标准的普通话！
让我们从现在做起，从自我做起，说好普通话，学标准语言，做二十一世纪的接
班人！
“不合格”的普通话
最近，一些“厂家”开始出售一些未经过检查的“不合格”普通话，让人咬牙切齿。
一号不合格：正宗“川普”
出售地点：重百武胜商场
不合格程度：★★★★
“个哦（各）味顾可哎（客），帆银（欢迎）光临重波哎（百）武是恩（胜）丧仓（商场）……”一进商场这服务员的正宗“川普”就可以把人摔个狗啃泥。这时啥普通话啊，带着严重的川味和地方方言，严重不合格！都怪重百商场的老板，明知我们这里的大人说普通话不标准，还让服务员说那蹩脚的普通话，难听得让人呕吐。
二号不合格：普通话版英语
出售地点：英语课上
不合格程度：★★★
带着一副宽大的眼镜，笑着像哭，哭着像笑的一张熟悉的面孔又出现在我们的眼前。“同学们，这节英语课，我们来复习一下上节课学习的英语，现在抽几个同学来说……”教室里鸦雀无声。“XXX，你来说说，‘老虎’怎样说？”XXX站起身来：“太各儿（tiger）。”老师忍住愤怒：“那我问你，XX，‘大的’怎样说？”“比个（big）。”老师努力用桌子撑起身体：“那我问你们，‘猴子’怎样说？”全班异口同声：“蟒K！（monkey）”老师当场晕倒。
三号不合格：漏风牙普通话
出售地点：曹桂口中
不合格程度：★★★★★
曹桂是我们班的班长，普通话说的忒棒。可最近他的“老门神”终于掉了，就成了这样——“下面我们请曹桂把第三课《三峡之秋》有感情地朗读一遍！”掌声响起。“憨峡和后天，洪哈相两岸和徐树和柚树还史（三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始）……”全班笑翻，老师哭笑不得。
这些出售不合格普通话的“厂家”注意了，如果再干这种事，施以严厉的惩罚！
普通但不平凡的小鸟
父亲在人们心中的定格，总是那么高大，那么威信;人们也总比喻父亲像一棵大树，为我们遮风挡雨;父亲是一双宽而有力的手臂，为我们撑起一片蓝天;然而父亲也只是一个平凡的人。他所“非凡”的是由于，他身为一位父亲……
“父亲”，多么伟大的称呼!由于“父亲”，他们承受了凡人无法承受的压力和负担，但也是由于“父亲”，他们为了扞卫自己的尊严，从不在儿女眼前“低头”。而我却希看有时候，父亲能是一只小鸟，在广阔的天空安闲而欢快地翱翔!
固然身为一位父亲会承受着巨大的压力和负担，但却从不会在儿女眼前表现出来!
父亲知道我喜欢游泳，而有一天晚上，我们一家人决定一起往海边玩，往吹吹海风，在海中“周游”一下!而由于平时是在游泳池游泳的，这次换了场所，很不习惯，再加上微微的海浪，我刚下海水，便喝了N口海水了，海水又盐有涩的，喝得我的嘴巴很不是滋味……
后来看见父亲在仰泳，速记方法样子很舒服而又很帅，于是想让父亲教教卧冬父亲把我平躺放在海面上，告诉我手脚摆动，并让我不要害怕，他的手在水中扶着我。起先父亲的手扶着卧冬而群殴又一边努力地摆动着，终于委曲不沉下往了，后来父亲轻轻放手，我便没了安全感而手忙脚乱地沉下往，鼻子呛到水，而且喝了很多海水，父亲连忙扶我起来，一边笑着说我没有，却一直耐心地教着卧冬保护着卧冬直至我终于真正学会了。当我可以独安闲海面“漂浮”时，父亲笑了，这是一种身为父亲的自豪的笑……
那一个晚上，固然仅仅的几个小时的时间，但却是父亲难道的放松时刻。大海就是广阔的天空，父亲就是这广阔天空中的一只小鸟，一只普通而非凡的小鸟!
普通话
首先让我讲一个典故：
在《韩非子》一书中“外储说左上”中说：齐桓公喜欢穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脱销。齐桓公十分愁闷，就问宰相管仲该怎么办。管仲说：“大王您想煞这个风不要紧，可以先自身脱下紫色服装来，然后对身后侍卫说：我非常讨厌紫颜色。如果这时再有穿紫颜色服装的进来，您一定要对他说：你先回去脱掉你的紫色衣裳，我非常讨厌紫色！”齐桓公说：“好，我一定照这个办法去做。”这样做了之后，齐桓公的左右近臣当天就没有一个再穿紫色衣服的了。第二天，整个京城再没有一个穿紫色衣服的了。第三天，全国范围内也没有一个穿紫色衣服的了。
这个小故事讲出了一个上行下效的道理。上行下效，事事如此，推广普通话也是如此。
从道理上讲，在说普通话这个问题上，学生不应该攀比教职员工，他们年龄大了，几十年的习惯难改，口齿不灵，反应迟钝。但实际上呢？或多或少总有那么一部分学生在瞅着教职员工，也可能有的教职员工在瞅着学校领导：你说我才说，你不说我也不说。大家试，如果上头的人在用普通话同你说话，你怎么好意思、又怎么敢用方言土语作出回答呢？
现在，绝大多数教职工和学校领导都在时时处处普通话，对同学们起到了极好的影响。但是，不用讳言，也有少部分同志碍于面子，不好意思说普通话。那就让我讲讲自己说普通话的一点体会吧。
我胸前这个“推普先锋”的牌牌是和大家同一天戴的。同一天，大家全都自己申报，愿做推普先锋。但是，我们总不能像辛亥革命一来，人人把辫子一盘成为革命党；我们只要牌牌一挂，人人都是先锋吧？要名副其实，戴了就讲普通话。我自己普通话水平不高，也许是三四成，五六成，但必须讲，在讲的过程中提高。咱们要检查学生，谁不佩戴，或佩戴了不说，要扣分，要清理出“先锋队伍”。难道老师和学生应该两个标准吗？像我，出门赶集买菜，总不能走到学校大门口再戴上，那样岂不是弄虚作假吗？那就戴着上街，在街上逢着老熟人也讲。有的老朋友就问：“老张啊！你那个戴了个什么牌牌？你那个普是什么意思？”当我回答之后，他就说：“算了吧！趁早摘掉吧！另说了！”我对他说：“现在师范学校要求人人都讲，老师就得先给学生做出个样子。我还觉得，在办公室、教室讲普通话，回到家里又讲。谁知听了我的普通话，大女儿捂着嘴“嗤嗤嗤嗤”地笑：大儿子、小儿子则一声不吭，眉头一皱一皱地，意思是很遭罪，敢怒不敢言：老婆就大声喊：“哎哟----哎哟----饶了俺娘们吧！”她的意思是：“救救孩子！”当我坚持说下去的时候老婆竟然说：“可叫你难受死了，再说滚出去说！”----大家说说，我这个普通话的水平真那么差，到了“药死人”的程度？我说的不是还可以吗？那么，她这样打击“推普先锋”，该当何罪？什么罪也定不上，这叫做习惯势力。
同学们！方言土语这套旧衣裳，是祖祖辈辈穿了几千年的啊！要想一下子换上普通话这件新装，真是谈何容易！难就难在千百万人的习惯势力，是最可怕势力！这样看，推普工作的任务就艰巨多了。要脱去方言土语的旧装，换上普通话的新装，而且要迅速，那就只要像齐桓公禁穿紫服的办法一样；从自身做起，坚决地、一下子甩掉旧的，一下换上新的，否则很难达到目的。
陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公众场合说，到社会上说，这样才能真正创造一个人人说，时时说，处处说的推普环境，才算真正给学生做出了表率。
同学们！为了推广普通话，为了办好师范，为了振兴教育，让我们每个学生丢掉面子，切实从自身做起，人人说、时时说、处处说吧！
谢谢大家！