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赞美幼儿园老师的话

[日期:2014-04-05] 来源:  作者: [字体: ]

尊敬的快乐宝贝双语幼儿园领导

我是贝贝1班凌子峰的妈妈,我儿子是刚刚入园的孩子。他的性格内向,而且语言发育不是很好、体质弱、自理能力差,所以我为他能否适应幼儿园的集体生活很是捏了把汗。也许是缘分,也许是智选,入托这几天,他的表现非常好,而且是由内到外地快乐着。他很喜欢贾老师、梁老师和王老师,并且叫他们——妈妈。在他们的悉心照顾和正确引导下,子峰第一天回家就自己端着杯子喝水了,再也不是每次都让我喂他喝;他入园后,没有怎么哭闹,就连晚上我去幼儿园接他,他都不想回家,需要我哄着回家;并且现在还爱说话了,而在没去幼儿园之前,他不怎么开口说话。老师们对孩子的挚爱和她们科学化、人性化的教育方式让我十分感激和欣赏。每天送孩子去幼儿园,一进幼儿园,只要遇到工作人员或老师,她们都会打声招呼说“您好”,虽然只是一声“您好”但却让人感觉那么亲切和温馨,这里处处让孩子们感受到了爱和关怀。幼儿园是孩子的第二个家,好的幼儿园,好的老师会让孩子终身受益,会使他们成为身体健康、心理健康、有朝气的人。

我感谢快乐宝贝双语幼儿园,你们为孩子们找到了那么有爱心,有责任感,又懂教育的老师,我有几句话献给贝贝1班的老师妈妈们:

你们燃烧了青春,把所有的光和热都献给了孩子们,把无知的孩子们领进宽敞的教室,教他们学习知识。用你们辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗,你们的关怀就好似和煦地春风,温暖了孩子们的心灵。老师是伟大的,但幼儿园的老师更伟大。你们辛苦了,向你们致敬!

篇二

人从出生以来就喜欢受到别人的赞美,这既是别人对自己的肯定,也是个体心理的需求。但现实生活中,随着年龄的增长,我们很少去(http://www.wdczx.cn)赞美别人,也很少听到别人的赞美,这当然有许多社会因素,但是作为一名教师,我要说的是:我们要学会赞美我们的孩子 ,这是作为一名教师应做的,也是工作中自然地常做的。

我记得有一次去参加我女儿的家长会,在离家前,女儿很紧张地对我说:“妈妈,今天老师是不是又要批评我了?”我说:“不会的,你们老师肯定会在所有的爸爸妈妈面前表扬你,说你是个棒孩子。”到了会场,老师对个别孩子作了表扬,但是没有表扬我女儿。怎么办?回到家,看到女儿渴望的眼神,我对她说:“你们老师特意赞美了我的女儿,他们说谭老师的女儿学习认真,会动脑筋,做手工特别棒,妈妈听了都要飞起来了。”女儿一听,拉着我说:“妈妈,你辛苦了,你坐。”“妈妈,我爱你!”看到女儿高兴的样子我感觉到孩子是多么渴望成人的赞美呀!第二天,女儿一大早就起床了,她说:“妈妈,我是好孩子,我可以自己去学校,老师说我是好孩子。”一个谎言式的赞美却给了女儿学习上的动力,我对自己说:“我以后也要对我的学生多一些赞美。”

工作中所遇到的孩子总是有这有那的缺点,我鼓励自己多发现学生们的长处,在日常生活中,一旦发现哪个孩子什么地方有进步了,马上对他“美言”几句。别看老师轻轻的几句赞美,在孩子听来,那是对他最好的礼物,会产生出意想不到的教育效果。我班有个小雨小朋友,他长得又高又大,平时和同伴常发生矛盾,小朋友都不愿和他相处,我看到这情景很着急。有一天用过点心,小雨主动地为小朋友整理桌子,我看了说:“小雨真能干,都会做小组长了,小朋友看看,小雨擦得桌子多干净呀!”小朋友都拍起了手。从那一次无意的赞美后,小雨对同伴的攻击现象少了,更多的是看到他在帮助同伴收拾物品,帮老师整理教室。一个孩子的转变就从一句小小的赞美开始了。赞美带给孩子多大的幸福感呀!

对于每一个老师来说,赞美孩子是我们的责任,也是我们的义务,让孩子在赞美中建立自信,让孩子在赞美中发现自己、肯定自己,让孩子在赞美中感受生活的美好,这都是我们老师必须做到的。孩子的心灵是稚嫩的,我希望老师的赞美如阳光,哺育他们健康成长。

如果一个学校的通用语是批评与训责,那么这个学校的老师是可悲的;如果一个老师的常用表情是严肃、木呐,那么这个学校的学生是可怜的。给我们的孩子赞美吧,哪怕他不那么完美。请给他们赞美吧,让他们感受阳光般的温暖。

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